你们敢说自己是关心爱护老师？
不信，再看看。 “刘老师作为优秀教师，本该去探望阿彩，批评犯错的同学，可她没有。说明刘老师言不由衷，说了做了好多违心事。刘老师如果不是大脑里头的神经传递发
生问题，怎会做出与教育相关的知识涵养大脑不相符的行动。刘老师的ct检查报告里头有很多白点出现，不排除问题出现在这里了。”谢婉莹一字一句说道。
耳听她这番深刻的医学分析，每个字是在他们的病态脑上敲钉子。贾班长他们一群人身体抖抖，被医学龙卷风卷上天，集体风中凌乱。
刘慧几乎一屁股要坐到地上。
“万宁！”几个同学围住曾万宁，“你学医的应该知道她说的是真是假。”
曾万宁只看得见，现场其他医学前辈们面带微笑在听谢同学说话。
关医生笑到不行了，弯着腰，右手搭在常家伟的肩膀上，暗中竖起根大拇指：你们国协的高材生是牛，牛到无人能比，服气服气。
按照医学逻辑来说，想从谢同学几乎完美无缺的医学推断里挑出毛病，太难。
而且，谢同学真就把这帮人的毛病看准了，一针见血。 明眼人全能看出来，最大的祸在这个老师头上。一群人个个说尊敬这个老师，这群人个个如此表现低下，显而易见这群人糟糕的价值观是这个老师带出来的
。
当老师最大的责任其实不是学生成绩如何学生有没有钱，而是这学生做人做成怎样。成熟的老师是如国协大学校长那样对学生说，求你们先学会做人。 常家伟双眼落在她透着清冷学术风的侧颜，这刻，他能体会到想象到曹勇第一次遇到她的心境，应该是如他现在这样，一颗医学心扑通扑通跳个不停。