还有这polo衫，别人穿起来松松垮垮和风摆柳，这位，啧啧啧，真挺啊，还有那个干练的圆寸脑袋，哎呀，脸红，脸红。
其实他们根本不知道，李乐这时候脑子是一片空白。
刚才净琢磨昨晚上吃的葱油怎么弄得了，油温多少，炸几次葱，要不要掐葱须，麻油酱油比例。
“那个，那个.......”
卡壳几秒，李乐才回过神，仗着个高，迅速扫了眼旁边人手里的笔记，看到“方法“，“评价“，“内容”几个字之后，心里有了谱，反正，说的越玄越好。
“我觉的吧，每次田野调查，想要成功，需要注重两个要点，一是要进入田野；二要获取真相。”
“第一点牵扯到，田野调查的方法论进路。现象学社会学，特别是韦伯的‘社会行动者’概念以及韦伯对社会行动的理解，表明社会行动者为行动赋予的主观意义能够被研究者理解......”
“调查的三个视角，政府官员、学者与从业者中，应当采用从业者的视角......”
“获取真相的做法，悬置与生活史切入，细节与异常的发现，三层次的文本分析，提炼和总结.......”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！
反正一通话，最后李乐自己都不知道扯到哪去了，总之，突出一个“瞎”，一个“水”，瞎掰呼，水字数，臭不要脸。
在坐几个有明白的，知道这孙子在高来高往，说的虚无缥缈，不明白的，以为李乐扯得深奥。
“我说完了，谢谢！”
“呱唧呱唧呱”，东吴的学生发出一阵热烈的掌声，也不知道有几分是给的长相。
李乐脸皮多厚，没觉得什么，一个云点头示意，面不红心不跳的坐了回去。
“刚才，李乐同学说的好啊，我们就要像他这样，多思考，多.......”
东吴的系主任憋着笑，开始作总结发言。
之后就是分组，抽签那种。
两个学校混在一起，分成十个组，一组七八个人，分别对应了姑苏几个区县的经济开发区，乡镇产业聚集区。
李乐运气挺好，开牌的时候，被分到了工业园区，其他的，昆山，张家港，常熟若干。
有了组，也就有了组长。
东吴都是刚上完大一的新生，一番谦让加上心生“胆怯”，让燕大的人都成了组长。
李乐很荣幸，当了自幼儿园以来，级别最高的干部，完成了从平头百姓到领导阶层，质的跨越。
老师们自无不可，乐呵呵看着组长招呼各组组员重新排队。
李乐拿着名单瞧了瞧靠过来的人，三男五女，一半自家的，就自己一个男的。
自己人能叫上名字，没说过话。东吴的，算了，反正还有十来天，再说。
“咱们这次，被分到下面区县的，都有专车送到当地，有带组的指导老师负责食宿和企业政府对接。工业园区的，还是住在这里......”
上面有头头说着调研的具体安排。
“哎，组长，咱们组的指导老师是谁？”有人问李乐。
“林伟明，上面不写了么？”有人指了指黑板上的抽签表。
“哪个，我瞧瞧，台上老师里有么？”
“就那个，圆乎乎的带着眼镜的。一路跟我们从燕京来的。”
“看着挺和蔼啊，不厉害吧。”
李乐看了一圈自己的组员，问道，“你们滴，谁会粤语？”
“什么意思？”
“蝈蝈蝈嘎油蝈蝈蝈嘎嘅蝈蝈，这种。”