段星煜手里拿着个苹果啃着，蹦蹦跳跳地跑到隔壁教室去凑热闹。
结果一进教室后发现，林寻竹坐在最后排，那原本漂亮的自然卷被抓得像 一团鸡窝似的。
一个人坐在角落里，不哭也不闹，看着周围的一切。
弱小可怜又无助。
再看那边两个老师正在安慰狂哭的小胖子。
小胖子边哭还边控诉着林寻竹。
段星煜见状，将苹果放在一边的小桌子上，冲过去就想要揍小胖子，那速度快得，老师差点没拦住。
老师拦下冲过来的段星煜，问：“小朋友，你做什么呀？”
段星煜说：“他打我弟弟，揍他。”
老师扶额，这怎么一个两个都不让人省心呢。
老师和段星煜解释了一下情况，是林寻竹先说对方‘妈妈死了’，才惹怒了小胖子打人的。
段星煜说：“哦，那好吧。”
转身打算离开，结果趁老师不注意，又转身冲过去扑到小胖子身上，伸手就抓他的头发。
一边抓一边骂着：“欺负我弟弟，我打你个猪头，打屎你个猪头。”
老师将段星煜从小胖子身上扒开时，段星煜的双腿都还在蹬着想要打对方。
林寻竹看着那骂骂咧咧的一幕，有些奇怪地看着他。
*
休息室内，老师一边给林寻竹整理着头发，一边问他为什么要那么说。
林寻竹不太想说话。
在老师耐心又问了两遍后，才缓缓开口解释着说：“以前对面邻居家，爷爷过世了，我看他们就是这么哭的。我不知道原来人没死也会哭。”
老师：“……”
小家伙说得非常诚恳，把老师都整不会了。
老师耐心地解释着：“人在伤心的时候就会想哭，不是一定要有人死才伤心的。”
林寻竹摇了摇头说：“不明白。”
在林寻竹看来，除了人死不能复生外，为什么其他事情也要伤心？
老师想了想，举例着：“比如你很喜欢的一个玩具弄丢了，那你会难过会想哭吧？”
林寻竹说：“不会，我可以重新买一个。”
老师又问道：“那如果买不到，这个是限量的呢？”
林寻竹毫不犹豫地说：“那就换一个玩具。”
“不会难过吗？”
“不会。”
老师有些惊讶着林寻竹的冷静，又接连举例了几个问题，终于发现林寻竹的情感是有问题的。
不仅如此，他的很多回答非常成熟，远超同龄人。
再给他出难题，想到的也不是难过，而是找到解决办法。
老师都问他，若是坐飞机不小心和妈妈走散了，这总会害怕想哭了吧。
结果林寻竹一本正经地回道：“如果和妈妈在机场走散了，我会先打电话给妈妈，如果打不通那我请机场工作人员，用广播帮忙通知。而我肯定也能记住航班信息，要是到了登机时间，还可以叫工作人员帮忙去登机口看一下，以防万一。”
林寻竹一本正经把这个解决方案说出来时，老师整个人都懵了。
之前林妈妈曾说，她的孩子性子比较孤僻和特别，让老师多多关注。
但老师怎么都没有想到，这孩子竟然会这么聪明。
要不是看他个子小小的，很难想象这是一个3岁小孩子想出来的办法，比很多大人的都成熟。
段星煜坐在边上，一边看着动画片一边啃着苹果，也不在意他们两个说什么。