李海风用力点点头：“现在的教育啊，采取的是强制式的学习机制，不管你愿不愿意，喜不喜欢，都必须接受这种模式的学习，都必须学习语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物等等，只要有一科偏科，那整体成绩就会下滑，很难考上好大学！父母累心，孩子压力也大！每天吵吵闹闹，烦不胜烦啊。”
说到这里，李海风用黄友德的小孙子举例子：“如果画画有前途呢？你儿媳妇是不是就会同意你小孙子去画画呢？所以，我想将教育细分，嗯，或者说……我打算开几个特殊的学校，先看看成果……”
“特殊的学校？怎么特殊？”
“小学就不改了，就那样吧，我打算从初中开始进行分割。”
李海风把自己的想法一股脑都说了出来：“我打算把所有的学科都分开教学，比如有的孩子对数学很有兴趣，对其他学科兴趣很淡，那么这个孩子就可以调到数学班，只学习数学，其他的学科可以不用学，或者简单的学一些基础知识，再比如有的孩子很擅长英语，就让他去学英语，以此类推……当然了，后续的东西也要完善，比如毕业了，给安排相应的工作，这样家长们就放心的让孩子去学习喜爱的学科，老黄，你认为如何？”
黄友德点点头：“你的主意不错，但是问题也不少，最大的问题是家长的思维模式很难改变，他们都盼望着孩子成为全能型人才，让他们放弃之前的愿望，让孩子去学单一的学科，家长们恐怕接受不了啊。”
“慢慢来嘛，时间长了，家长们就能接受了。”
李海风笑道：“关键是后续如何安排那些孩子就业，只要这方面做的好，家长就容易接受！比如只学习英语的孩子，毕业后，可以分配到外企工作，工资福利待遇都是高等的，比如学习物理化学的孩子，毕业后，直接分配到研究所做科学研究，给予公平待遇，只要有重大发明，就给予重奖！说到这里，我要多说几句了。”