家长们也纷纷加入鼓掌的行列，他们心想，能教出如此优秀的孙子，这位老师必定也极为出色。
老师们则是为陈锦峰光荣退休感到高兴，他坚守岗位三十余年，实属不易。
掌声渐渐平息，陈锦峰微微偏过头看向陈才，缓缓开口：“陈才这小子，正如他所说，由于我工作繁忙，确实没多少时间管他。他聪明机灵，有自己的主见，遇到事情不弄明白决不罢休。”
“不过，他也确实调皮捣蛋，村民们经常向我投诉。但男孩子嘛，天性需要释放，否则反而会憋坏。”
他顿了顿，继续说道：“他本性不坏，只是年纪尚小，还不懂事。当然，他也没做过偷鸡摸狗的事，否则我肯定会狠狠教训他。”
“但是作为家长，我们不应该过多干预孩子，更不应该强迫他们学习，那样只会适得其反。我们应该从旁稍加引导，让他们明白是非对错。”
台下的家长们细细品味着陈锦峰的话语，学生们则纷纷投来羡慕的目光，觉得陈才有个如此开明的爷爷真是幸运。
陈锦峰接着说道：“刚才我们谈到了孩子看小说的问题，很多家长和同事们都有这样的担忧，这是很正常的。”
“但你们有没有想过，学生学习语文，从最开始的识文断字开始，就是为了能够更好地理解和欣赏文学作品。”
“小说作为文学的一种形式，它不仅能够丰富学生的想象力，还能提升他们的阅读能力和理解能力。”
“当然，我们也需要引导孩子正确看待小说，避免沉迷其中影响学习。但总的来说，我们应该给予孩子更多的信任和自由，让他们在学习的道路上自由探索。”
“其实，小说作为一种文学形式，尽管有时带有夸张成分，却同样富含深意。就像我们观看武侠或神话电视剧，它们虽然充满了奇幻色彩，但同样能传递出某种哲理或情感。”
“对于孩子们来说，小说中的知识同样宝贵，甚至其中的优美句子，往往超越了课本的局限，既丰富了他们的知识储备，又锻炼了他们的阅读能力。”
“当然，我们也要明白，并非所有的小说都适合孩子阅读。有些小说可能含有不适合孩子的内容，这就需要家长进行甄别和选择。我相信，每一位家长都有这样的能力和智慧。”
“刚才陈才提到的《资治通鉴》就是一本非常优秀的书籍。它涵盖了华国16个朝代、1362年的历史，其中既有王侯将相的辉煌事迹，也有无数小人物的人性光辉。这本书让我们看到，尽管历史在不断变迁，但人性却始终如一。多读几遍，我们或许能变得更加成熟稳重，说话更加谨慎，做事更加周全。”
“刚才看到陈才站在台上，我不禁感叹，他不知不觉中已经长大，他的心智确实比同龄人要成熟许多。这或许就是因为他阅读了如此多的书籍，从中汲取了丰富的知识和智慧……。”
李文亮微笑着接过话筒，他声音洪亮地宣布：“陈锦峰老师的精彩发言已经圆满落幕，现在，舞台将转交给陈才同学。让我们共同期待他接下来的精彩表现，相信他一定会给我们带来更多的惊喜和启发。”
话音刚落，现场便响起了一阵“啪啪啪”热烈的掌声。
掌声如潮水般涌动，充满了对陈才同学的期待和祝福。
有的开始思考是否应该更多地关注孩子的内心世界。
老师们纷纷点头认同，掌声雷动，场面十分热烈。
许多老师都纷纷赞叹：“陈老师，你真是后继有人啊！你看这孩子，天生就是演说家的料，不用稿子就能讲得如此精彩，长大了肯定不得了！”
陈锦峰看着孙儿，脸上满是欣慰的笑容：“这小子有自己的想法，我现在能做的，就只能是给他一些建议，让他在未来的道路上更加坚定地走下去。”