一个人的力量是有限的，既然下决心要做成这件事，改变多年的无奈陋习，燕吉音就没打算小打小闹。
跟在母亲身边，让她懂得了一个道理——每个人都有自己所长，要懂得知人善任，让合适的人在合适的位置上发光发热。
更懂得要善于利用资源，团队作战比单打独斗更具效率。
玉门关是边城，但是大景经营多年的边城。
地方上该有的配置一个不缺，自然也有学监，也有母亲捐赠的乐阳纸笔，以及每个月免费教授百姓们识字的课程。
燕吉音去学监多开设了一个识字班级，和之外唯一的不同是，规定了学生来源。
她的学生，都是在战乱中失去父母的孤儿。
没了父母照拂，运气好一点的孩子，能依附亲戚过活。
运气差的、年纪大一些的，就想办法给人做些零工，挣点钱养活自己。
军中的孤儿有抚恤金，普通百姓家的却没有。
运气最不好的，只能沦为乞儿。
在京城时，秦瑶光就为了培养药童，而收养了不少孤儿。
燕吉音作为她的助手，对此事务并不陌生。
对很多孤儿来说，并非有人施舍，他们就会感激涕零，反而会抱以最大的警惕心。
否则，他们根本活不到现在。
这个世界上，有好心人、就有恶意。
燕吉音选择学监作为切入点，先教他们识字来打消戒心，再传授包扎技巧，引他们入军营。
为他们的劳动付费，多劳多得。
通过这个过程，她在旁边观察，来挑选能用的人。
经过半个月的有意识训练，燕吉音成功挑选了十多名孩子，成为她的助手，学习医术上的常用字，帮助她进行病例记录。
秦瑶光重回玉门关时，她已经有了厚厚一本病例，正打算等曲梁回来后，去芜存菁，写成一本专供战场伤病的医书。
着书立学，乃是大事。
在当下的时代，从未出现过外行人能帮助内行着书的现象。
但如果用现代的眼光来看，就不奇怪了。
燕吉音所担任的，是编辑的角色。
这些事，是燕时晏离开后才发生的，连他都不知道，秦瑶光就更不知晓。
燕锦阳牵着母亲的手，开心得不能自已，一路上蹦蹦跳跳的，把他和四姐这段时间的经历说了一遍。
因为太开心了，开心到影响他的语言组织能力，一番话说得有些混乱，时间上也颠三倒四。
燕吉音只微笑着倾听，并不打断五弟的讲述，只是时不时补充上一两句关键信息。
她没有发现，自己的气质和行为处事的方式，都和母亲越来越像。
“你们做得太好了！”
秦瑶光从来没有想过，留在玉门关的姐弟两人，竟然默默干成如此一件大事。
她毫不吝惜赞美和夸奖，把两人从头到脚都夸了一遍。
燕锦阳被夸得有些晕乎乎的，连腿都不知道该怎么迈了，同手同脚地踏过门槛。
谷雨刚准备好给秦瑶光洗漱的物品，一抬眼见他如此，不由内心莞尔。
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