我也听了几节课，有时候说的什么山里气候的特点啊，山里野兽的习性啊，都是知道点，但是说的深了呢，就还是懵。
就是程家那两个小子明白的快，说什么一点就通，他们也说了，之前就经常跟着弟妹在山上跑，深山也去过几次，跟这个经历也有关系。
老师也跟我建议，能不能换个让他们能接受的教学方式，本来我还愁呢，今天这我突然就想到了，这不是现成的教官吗？
要不你再跟弟妹商量商量，不用动手，就是像上次那样，给他们指点指点，哎，说来也是不巧，那个老师，这些年受了不少磋磨，平时走路都费劲，上山就别想了，这营区加上家属院，有这个能力又是内行人的，也就只有弟妹了。”
话说到这个份上，没有强求简单，却又处处都是为了战士们着想，秦清淮是不能再那么干脆的拒绝了，无奈的叹口气，
“我明白你的意思，我媳妇儿跟我过来，福没享着，反倒是咱们占了她不少的便利行吧，回去我跟她说，看看她的意思，我不想勉强她。”
“对对对，就是这个意思。你回去问问，我寻思着，要是我去找她，她可能会不好意思拒绝或者提要求，还是你跟她沟通好一点儿，她要是愿意，要是真的不愿意进学校，那就，户外的教官，也行啊！
该说不说的，这野外的常识，自救的本领，动手的能力，还真就没有人能比得上她的。”
“哼！我媳妇儿的厉害我还能不知道？”
程锐和程安到底没跟着那边正规的班级上课，那边的进度和学习内容都是依照之前的学校来的，对程锐两个来说就有些不温不火了。
他们的基础知识不差，底子好，需要的事专业的知识和技能，所以就挑拣着跟着上一些技术课，平时没事也帮着那些战士们学习文化在班级里也算是个小老师。
从程锐那儿，简单已经知道了现在他们这些半路学生的情况，心里已经有了底，他们学习这些都是为了在实践中更好的利用，说到底，是在实践中保命。
他们更需要的是实用，这实践是早晚的事，但是实践和理论之间的偏差，也是一个需要考虑和融合的问题。
不是说人家老师教的不好，只是这茬学生都是半路的，对这世间万物已经有了一个固有的思考和理解模式，就像是复读的学生，学习新知识时，心里也会不自觉的跟自己之前学过的知识做对比，不知不觉的也会影响他对重新学习的态度和效果。
这是一样的道理，这些学生都是二十多岁，三十多岁，还有四十多的，生活的经验丰富，多年生活习惯形成的这种固有的思维模式，其实对老师来说并不友好，有种油盐不进的感觉。
再加上有些人性子耿直，对这‘臭老九’也并不能看得上，课堂的气氛和效果有时并不太好，林团长急的也有关系，最好的法子当然是让他们看到那些‘臭老九’的作用，这，自然就需要简单的配合了，算是一文一武。
秦清淮自然也清楚，现在简单也大概明白了林团长的急迫，不过，这都是必经的阶段，这些老兵在这边小半辈子了，不说这日子过的好不好，他们也都习惯了，这边属于天高皇帝远，其实规矩不是很多，他们过的挺自在的。
这冷不丁的头上压了一个人，要教他们这些他们都干了多少年的活，还是他们看不起的‘臭老九’，心里不服才是正常的。
不过他们倒是也有一个一样的特性，那就是慕强。
如果这个人真的厉害，他们也是会佩服的。