但是她万万没想到,这台缝纫机最先被姥姥玩儿明白了,然后就没她什么事儿了。
买缝纫机,自带一本裁剪书,里面有最基本的裁剪、缝纫教程。牛姥姥本来就擅长做针线,又能识文断字,看得懂文字说明,也看得懂剪裁图示,很快就上手了。
她一双小脚咔哒咔哒的踩着缝纫机踏板,手上也动作飞快,小半天就能做好一件衣服。
买回缝纫机的第二天下午,孟玖就穿上了姥姥亲手制作的连衣裙。这是姥姥参考书上的裁剪范例自己设计的,还给连衣裙加了一条腰带。
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这条裙子,就是放在后世,也不落俗套。再配上新买的小皮鞋,就连孟玖都觉得自己挺好看。
但是姥姥嫌弃道:“这皮鞋的颜色配裙子不好看。而且这鞋样子也太简单了点,应该在前面再加点装饰。”
立秋一过,小学就开学了。村小学开学早,因为秋收的时候还得放个秋收假,让孩子们也参与抢收,体会劳动的快乐!
小学六年级,每个年级只有一个班,一共六个班,但只有三间大教室。一二年级一个教室,三四年级一个教室,五六年级一个教室。
孟玖教一二年级,全科老师,什么都教。主课当然是语文和数学,没有固定教材,老师看着教就行,主要内容就是认字和数数。
孟玖:“……”这也太随意了点儿。
教室的前后都有黑板,一年级面朝前面的黑板坐,二年级面朝后面的黑板坐。一年级上课的时候,二年级写作业,二年级上课的时候,一年级写作业。
这是孟玖从另外两位老师那里了解到的内容。她还了解到,之前的老师是以语录为底本进行识字教学的。每天背一句语录,认识语录中的字,会不会写都没有强制要求。
孟玖:“……”老师和孩子们都挺不容易的。
她考察了一下二年级学生的学习进度,果断让他们全都调头面向前面的黑板,大家一起学习就行了。根本就不用分什么一二年级!基本上都是零基础。
二年级的孩子,也就会说:
人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人!
与天斗其乐无穷!与地斗其乐无穷!与人斗其乐无穷!
一切反动派都是纸老虎。
好好学习,天天向上。
哪里有压迫,哪里就有反抗!
他们光会说,也不知道这些话都是什么意思。很多字不会写,甚至有的字都不认识。
而这些话,一年级的孩子也照样会说,毕竟在家里也天天听到。
孟玖自己编了一套针对一二年级的教材,把每天要学的内容抄在黑板上,让大家都能看得到。
就这样,开启了自己轻松愉快的教学生涯。