叶舟柔声细语地说：“赵芳同学不用紧张，慢慢说。是有什么事情要跟我商量吗？”
赵芳点头。
叶舟起身，让赵芳坐，然后说了一下今天的天气，又说了今天课堂上的事，赵芳紧张的情绪终于缓过来。
赵芳说：“叶老师，我…我听到您爱人跟您说，建议您找一个学生助手，帮忙整理教材，我想自告奋勇推荐自己。”
原来，周朗和沈师长来学校的那天，周朗为了安抚叶舟的情绪，带着她在校园里转了转。
叶舟心里还是有些郁闷：“你平时的工作已经够忙了，晚上回来还得帮我整理教材，生产队的驴也得休息呀！”
周朗建议：“或许你可以找学生帮忙，一些基础性的工作，可以交给学生来做。”
叶舟恍然大悟：“对哦，我之前怎么没想到。”
说完，叶舟就看着周朗：“你以前读军校的时候，是不是经常被教员抓壮丁？”
“还行吧，合情合理之内的工作，我还挺喜欢。”
两人说这话的时候，赵芳就在旁边的树后面。
这两天，赵芳一直都在留意叶老师这边的动静，但是怎么看叶老师好像都没有选人的打算。
其实，叶舟不是不打算选人，而是她对学生们的情况不是很了解。
她没有担任班主任，只是专业课老师，上完课就走，光靠课堂的时间，很难判断出一个学生的秉性。
叶舟正想着抽空的时候跟辅导员或者班主任商量一下，赵芳就自告奋勇了。
“赵芳同学，你确定吗？这项工作可不简单，而且会占用很多你的个人时间。”没有电脑全靠手写的年代，真的很费劲。
赵芳点头，然后把自己的笔记本递过来，郑重地说：“叶老师，这是我的笔记本，您可以看看我写的字，我有信心，我的字是合格的。”
为了不结巴，赵芳说话的时候很慢。
叶舟把笔记本接过来，翻阅了一下。
然后笑着点头说：“赵芳同学，你的字确实很漂亮，比我强多了，楷书写得跟印刷题一样。你专门练过？”
赵芳有些羞涩地笑着说：“我父亲教我的，他是个小学老师。”
事情就这么定下来了，叶舟让赵芳给自己当助手。
“我会根据工作量，到时候支付你一定的劳动报酬。”
听到这话，赵芳吓一跳，连连摆手：“叶老师…不…不好。”
“这是理所当然的事情，我是老师，你是学生，但是并不等于我可以免费使用你的劳动力。”
赵芳说：“可是，我可以学到东西。”
叶舟：“两码事儿。工厂里的学徒工，也能学到东西，那工厂就可以理所当然不支付工资了吗？
这个年代，很少会有大学老师主动支付学生报酬。
但是钱可以解决很多问题。
几十年后的互联网时代，有不少研究生出来控诉导师，被导师压榨劳动价值，以毕业做要挟，逼得学生做牛做马。
以前看到这样的帖子，叶舟对这些学生充满同情，奉献过几个骂导师不要脸的留言。