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第111章 两种方案(2 / 2)

嗯...美中不足的是所有文件里没有一点插图,但和须弥拥有的教科书相比,遥遥领先了。


艾尔海森:“重复的过程的确繁琐,剪裁拼贴也会耗费不少时间,但考虑对应的报酬,我认为这些时间被运用得恰到好处,接受这份工作能让我以后拥有更多的闲暇时间。”


哈罗尔特“唰唰唰”将手里的纸页翻到最后,果不其然看到了单个的须弥通用字母:“学长说的需要我做决定的事就是字母注音吗?”


艾尔海森微微颔首:“现在有两种方案,第一,以须弥字母的发音来表示祭祀体文字发音,但为了更准确地表示祭祀体文字的读音,实际运用时需要对一些字母的发音做出一些更改。


第二,创造一种新的符文排列组合来表示祭祀体文字的发音,先让他们学习祭祀体和这种符文,再将这种符文和须弥字母的发音串联起来,以后他们也能通过这种符文学会须弥通用字的发音。”


“当然是第一种,这还用选吗?”卡维挑挑眉,“本来我们就只要沙漠居民们能学会须弥通用语就好,你为什么还要再自创一种符文让他们去学?你在故意增加他们的学习难度?哇,我没想到你居然这么歹毒!


本来那边的条件就差,很多沙漠民白天要学习战斗技巧,出去做雇佣兵,只有晚上才有时间学习,第二种绕来绕去的,他们要学多久才能熟练掌握这些东西啊?”


艾尔海森:“呵,真有你想的那么简单吗?沙漠地区文盲率高达百分之三十八,许多人甚至无法用自己部落的文字写出自己的名字,第一种方案在实际操作中很难完成,


这要我们投入大量教科书的同时投入受过训练的教育者,你在须弥,能找出几个掌握祭祀体的学者?就算能找到,你要用什么理由说服他们放弃雨林的生活陪你去沙漠,凭你‘妙论派之光’的贤名吗?”


“沙漠那边不是每年都有很多佣兵来雨林工作吗?他们中的很多都学会了须弥通用语,和他们说明情况的话,他们应该很乐意帮助自己的同胞吧?”卡维有些不确定的说。


艾尔海森:“在你眼里他们学习须弥通用语的方法和你一样?你觉得他们也像你一样,自启蒙后便系统地学习音标、语法,然后学习大量的词汇,直到能够独立完成一篇习作?


他们不过是学习了一些简单的日常用语,表面上和雨林居民交流无碍罢了,你要让他们按照你的计划利用教科书自学须弥通用语,最终达到考入教令院、改善生活的目的是不可能的。”


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