在这一场春耕中延寿教的组织力展示得淋漓尽致，之后耙地、拔草和将碎土整平成耕地的过程也非常顺利。
周宇在24世纪选择的高综合麦种，提前都发了下去。教众们先用水浸泡种子，然后用麦秸作为覆盖，让种子在覆盖下萌发。
它在24世纪不是产量最高的麦种，产量高的麦子需要的肥料太多，在此时肥料是跟不上的，高产量麦种最终产量反而会不如普通麦种。
高综合麦种是一个低风险的麦种，不仅抗旱，而且只要肥料跟上一点点，旱灾期间的产量仍能超过人工优选过的普通麦种。
教众们将大颗粒的发芽后的高综合麦种均匀地撒在土上，再轻轻覆盖一层土。这样，这款来自24世纪的小麦就开始了它的生长之旅。
没人知道周教主的麦种来自哪里，但只要会看外表的人都觉得肯定是好麦种，发芽期间虽然少数麦种没有出芽，但大家对它的信心都很高。
延寿教在播种前就给田地上过一波肥，而且在上肥过后，还对生长迅速的杂草进行了二次清理。
那些种植过占豆的田地里，占豆干掉了不少杂草，这次种麦子时，可以看到明显杂草比别的田地少。
这次延寿教新开垦的田地并没有一股脑地全种上麦子，而是必须种一轮占豆，等到占豆收割之后再种麦子。
那些田种麦子的时候应该就是夏播了。
在延寿教提前完成耕地之后，其他村民才开始耕地等一系列流程。
没有对比不知道，一对比之后大家才发现原来自己的速度这么慢。
他们说不出效率这种词，可一看大家耕地的速度对比，只能叹息延寿教真是不一样。可不一样在哪里，他们可以说出很多个点，却总结不出来。
延寿教怎么干得又快又精神，看起来不累的样子呢？
大家虽然也很努力地干，可就是累得人都快脱形，牛也比在延寿教手里慢得多，累着了。
延寿教的这次集体劳动并不是没有人关注，还是有人直接进行观察的。
延寿教里的读书人就是其中之一，他们在延寿教里做事，能接触到很多延寿教春播的细节。
他们更直观地感受到有一股未知的力量主导了这次春播，好像把一切都安排的非常妥当，让每个教众都发挥了他们的力气。
在他们的印象里，集体工作很多时候都是老实的人出力，奸猾的人滥竽充数，最后成果实际上只是几个老实人做出来的，效率可能比各自单独做还低。
延寿教的集体劳动颠覆了他们的这种印象。