可是就是这么年轻的几个弟子，放在后世还都是在上学的学生，现在竟然被逼着承担起了一个学校的运行，而且学校发展的还挺不错，虽然这些学校只有两百人。
既然来了就要多呆一会，王泽在季漾等六人的陪伴下用一个时辰逛遍了整个校园，期间六人你一句我一句的将整个学院介绍一遍。哪一座教学楼当时是谁谁谁建设的，当时发生了什么趣事。
甚至当初季漾、房仲麟他们带着学生们从附近山林挖了一些开花的灌木来绿化校园，后来引来何伯的批评，不过何伯又重地处郊区的农学院那里挖了许多花草给理学院送来，等等不一而足。
王泽看得出来，虽然这六个弟子没有任何自夸的语言，可是将学校打理的井井有条也是非常自傲的，看他们的神态就看得出来，为了鼓励他们继续将学校办好，王泽当然又是一顿夸奖。
只是王泽没想到季漾等人什么时候学会顺杆向上爬了，季漾、房仲麟等人当即一个个涎着脸对王泽说：“先生我们都好多年没有听你教诲了，要不今天就给我们再上一堂课呗”
面对几年没有见得学生王泽也不好就这样拒绝，于是耐不住几人的央求勉强答应了下来，不想当天中午饭后季漾六人召集了学院内的所有学员，包括暂时没课来串门的上百名其他学院的学员都跑来听这场王泽上的大课了。
看着大礼堂内的三四百名学生和坐在第一排的二十多名学生，王泽差点想将正对自己挤眉弄眼的季漾拎起来，然后照屁股就是狠狠一脚，这也太坑人了，起码也得有点准备吧
不过当着这么多学生的面，王泽还是要维护联席会议教授的尊严，虽然已经好几年没有上课了，但是王泽仔细一想也就有了新的说辞。
其实王泽也没讲什么，他已经将自己的所有物理、化学知识写了出来，现在理学院这些人的水平比他还高呢，再说也就没什么意思了。
于是一边说一边想，王泽结合这几年自己东奔西走和以前所学的知识总结一番，给礼堂内的学生们讲起了地理学和生物学。
参照后世英国古典主义大学，对中国国自古以来的地理做了一个总结，并且用自己已经占领的巨木岛做了一个例子说起了自然带等地理划分。
“先生，整个地球真的是圆的么”虽然王泽对地圆说的教育已经推广了好几年，但仍然抵不住几千年以来的天圆地方一说，有人有疑问也是正常的，发问的是机械学院的一名十四五岁的男孩。
“你们以前坐船来济州岛的时候，看到远处的船是不是先看到桅杆，然后才能看到船呢”王泽拿出了这个百试不爽的问题来反问大家。
谁知那男孩很丧气的低头说：“小时候我太淘了，当时我爹妈怕我掉进海里，把我关在船舱里严严实实的，也没有机会出去看”
王泽目瞪口呆，礼堂内的学生们哄堂大笑
“先生，我觉得大地有起伏，大海面积这么大，也有可能会因为台风、大风吹袭导致有起伏变化，这样大海上有高低也是可以理解的，并不一定就说明大地是圆的啊”等学生们的哄笑过后，又有一名十六七岁的少年站起来问。
对于这种王泽也没有太好的说法，于是他笑着对这名学生说：“现在我们已经有了五千石级别的大海船，等以后我们派出船队沿着浮屠僧慧深的航图一直向东探索，我相信有一天我们是可以从西面绕回来的对了你叫什么名字”
看王泽第一次问学生的名字就问到了自己，这名学生也是很激动，他握紧双手回答：“我叫曲折，小侯爷，我想有一天也要参加这个探险队”
王泽摆摆手笑着回答：“不要叫我小侯爷，在学院里除了先生和学生再无其他以后探险队组建的时候一定喊上你，可要把身体锻炼好呀”
王泽讲完这次的大课也就结束了，礼堂内几百名学员议论纷纷，倒是季漾、秋闻、房仲麟等人若有所思，看来理学院又要增加两个专业了。
“先生，我想过几天组织一个考察团到先生说的那个巨木岛去看一看，也看一下自然带重叠在一起是个什么样子”房仲麟挤到王泽的面前对他说。王泽这些学生里就他对这些最重视。
“这段时间去效果要弱一些，要是春秋时分去的话山顶上还有积雪呢那个时候就更明显了”看到房仲麟的目光是那么坚毅，王泽也不好反对也提了一些建议。
“好的先生，不过再过几天就是暑假了，我们这时候才有空余时间而且我还想让先生给我们提供一下船只呢”房仲麟终于说到重点了: