“龙和凤是我们的图腾，汉字是文明的血脉，宫商角徵羽唱响了千年时光，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲，共同交织成了人类文明浩瀚璀璨、闪耀不绝的星河。”
“我们的精神中铭刻着百家争鸣的智慧之光，我们的血脉中奔涌着强汉盛唐的磅礴气象，我们也不会忘记百年屈辱，无数先烈前仆后继挣扎图存的艰辛付出。”
“守常先生曾说过：以青年指我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”
“千年未有之大变局，民族生死存亡之际，那一代年轻人以他们的行动、热血，和牺牲，共同拉开了革命之新篇章……”
……
房长安演讲稿写的不算差，临场发挥更是明显强于前面两位，然而只听到了不到五分钟，就有好几个评委皱起了眉头，其中包括校长张俊辉。
不是房长安演讲的不好，而是因为登场的“亮相”、开场的“惊喜”，以及校长张俊辉带来的专注姿态，都在无形之中拉高了大家的期待。
当然，对于后者，大多数评委老师是不会直接承认的，更多是从自己投入了感情去专注、认真倾听的角度去判定，有一种被欺骗了感情的赶脚。
通俗点来说，就是高开低走。
这无疑会很影响到评分。
而若从客观角度来评判，房长安的整体发挥仍是当前出场的三位里面最亮眼的，哪怕是“喊口号”，也比较能调动情绪，其次刚刚的范婷婷，再次最早的李向阳。
这从三人下场时同学们的掌声也能明显的判断出来：前两者差别不大，房长安明显更胜一筹。
房长安下台的短暂空隙里面，好些个评委们或者互相小声议论，或者沉吟着拿起笔打分。
评分标准分为四项，分别是演讲内容40分，语言表达30分，综合印象20分，现场效果10分。
张俊辉拿着自己的英雄钢笔，盯着评分表格上面的各项分数，迟疑了一下，然后握着钢笔写下了自己的评分：
演讲内容20分
语言表达25分
综合印象15分
现场效果7分
总分67
这个分数无疑是比较低的，甚至还不如最早出场、有所失误的李向阳，他给李向阳的评分都还有72分。
宋长羡坐在第二排，一直在关注着张俊辉的动作，并且发现了张校长对房长安演讲的不满，心里面微微一动，眉头微微皱了皱。
这只是一场演讲比赛，决定不了房长安的命运，或者说除了他自己，没有人能决定他的命运，至少对于在场这些人来说都是如此。
哪怕房长安这次演讲再差，张校长再不满意，宋长羡也不至于去对房长安做出什么举动，因为没有必要。
宋长羡考虑的是另外的事情。
他对房长安的印象并不算好，但也不坏。
前者是因为这小子总让他觉得不好掌握，哪怕是听话的时候也让他觉得不听话。
后者是因为这小子办事很靠谱，适合当班长，而且是一个好班长，有凝聚力，遇事不急不躁，并且说话做事导向都很正。
除了作风不正之外，这几乎是一个找不到缺点的学生和助手。
这样一个班长可以让他省心很多，比如如果换了其他学生，他绝不会在开学时把收学费的任务交给学生，那对普通学生来说是一个天文数字。
但这种程度的省心还谈不上是利益，自己可以在一些事情给他便利，比如请假、作风上的事情，只要保持住成绩，不影响学习，不对其他同学产生明显的负面影响，他都可以睁一只眼闭一只眼。
涉及到一些“原则”问题的时候，还是要慎重、理智考虑的。
宋长羡并不避讳于自己比较“现实”这件事情，比如他开学时点房长安做班长，其实除了用这个学生比较顺手之外，还有别的缘故，那就是第一个学期用这样一个家庭背景普通的学生比较“方便”。
高二高三不比高一，这个阶段表现比较“突出”的学生可以直接获得一些“肯定”，比如大学保送名额、提前录取，还有……入党积极分子。
大多数学生都会盯着大学看，也有一些学生因为各种缘故，比如家长的缘故，早早地就把目光投向了这些方面。
班长与团支书都是很好的“平台”。
开学之前，宋长羡就已经按照习惯对自己班上的学生做过一定的了解，这是教学认真、负责的表现，没有人能说什么。
但这种了解并不足以做出决定，因此这个时候先选出来一个比较“容易摆脱”的班长是很划算的事情，之后他可以有一个学期的时间慢慢斟酌考量。