当前位置:笔趣阁>玄幻>满级大佬在无限世界> 第26章 世界二·清明上河图(3)
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第26章 世界二·清明上河图(3)(1 / 2)

蜜思张倒吸一口凉气, 又想起被卿八用刀指着的恐怖。


卿八还是学生时,她能想出各种理由惩罚她,现在她成为老师, 就拿她没办法了。


蜜思张后退两步, 扯扯嘴角笑:“多多指教, 多多指教。”


她抱着课件,小碎步溜出办公室。


卿八坐下,在办公桌上瞧见了教师守则和学生守则。


学生守则厚厚一沓,书写大大小小规则,比如上课要坐得笔直, 双手平放到桌上,双目直视, 不得交头接耳, 不得做小动作,不得吃零食,不得打瞌睡。


课前要预习, 课后要复习。


不得顶撞老师, 不得大声喧哗……


林林总总, 条条框框。


这些学生守则在蓝星上也有, 不过没谁将它当做一回事,但在这个学校, 不遵守,是会体验死亡惩罚的。


没谁喜欢体验死亡,所以,这间学校的学生, 将学生守则背得倒背如流。


至于教师守则, 就薄了很多, 不过依旧有规定,比如衣装得体,不得奇装异服,教师证带好,不得无故惩罚学生,不得体罚学生,学生有疑要解惑、不得迟到、不得拖堂,若被学生举报视情况处罚等等。


若是违背,也会受到死亡惩罚。


瞧完这一薄一厚的守则,卿八猜测教导主任那有更薄的教导主任准则,校长那有更更薄的校长守则,就像是学生-教师-教导主任-校长这样的等级顺序来的一样。


或者不仅仅是这些等级。


至于是还是不是,要去教导主任办公室翻翻才知道。


卿八看了下课表,今天她的课已经上完,明天没有她的课,到了明晚,才会由她执行查寝。


她起身,拎起装着教师服装袋子出办公室,前往教师宿舍楼。


学校给每个教师都分配了一间房,一室一厅,带厨卫,家电齐全,日用品什么都有买齐,完全不必老师费心什么。


卿八将两套教师服装用洗衣机洗了,挂好晾干,之后反锁下楼,先去图书馆。


图书馆里,关于李一民、清明上河图的资料很多,楠山、张一潭、明无定等人资料少,且都是负面资料,说他们不自量力,想抢李一民功劳云云。


特别是楠山,抹黑得更是严重。


张一潭、明无定、惠真等人以前有过作品,在当时也是名震一方的书画大家,唯有楠山,泥腿书生,落魄秀才,名声未曾有过显达,因此,他跳出来说《清明上河图》是他话的,显得很扯。


无论史书记载还是后世点评,对他都是极尽奚落之能事。


什么癔症、妄想症、神思错乱,全都往他身上安。


正经事没写,嘲讽语很多。


卿八放下这本史料,又去翻看其他的,她看书速度很快,一本翻完也就十几分钟,连续翻了几本书,内容大同小异。


卿八按按眉心,继续翻看。


直至月亮高悬,图书馆即将关门,卿八才将书一一放回去。


途径操场,存钱罐小猪依旧在慢吞吞地跑步,那速度,和蚂蚁也差不了多少。


卿八站在操场,对张飞宇道:“提醒你一句,晚归,宿舍不让进;夜不归宿,退学!”


“什么?”张飞宇惊道,“我还差三圈。”


“那你加油。”卿八朝他点点头,离开操场,回到教师宿舍。


教师不得半夜游逛,不得晚于十二点睡觉,不得打牌、喝酒、斗殴,不得在宿舍吃饭,不得留宿旁人。


卿八洗完澡,从衣柜里摸出中午没吃完的浓缩饼干,略微填饱肚子后,开始折纸。


既然这是个灵异世界,那纸灵应该能行。


她用折出小人,精神力点灵,果然纸人动了动,有了灵性。


卿八打开窗户,让它从窗户跳下,前往教导主任办公室。


之后,她先去洗澡,换上自带衣服,去床-上休息。


她还是遵守规则的。


半夜,卿八能感觉有道视线落到她身上,之后又移开,移开后再没出现,卿八本来被这视线半惊醒的,又没惊醒,继续睡了过去,再睁眼,已是天亮。


卿八回忆昨晚感受的视线,和她中午午休时感觉的一样,应是规则在巡逻。


规则巡逻,学校所有人都一样。


纸灵已经回来,此时正躺在桌上,卿八伸手落到纸灵上,纸灵记录的画面传入她脑海内。


先是沿着墙壁下落,穿过草丛,穿过花坛,穿过小路,来到一栋二层小楼房。


沿着墙壁往上爬,爬到二楼东边办公室,从门缝下进去,进入教导主任办公室。教导主任桌上有学生花名册,老师花名册,食堂帮工花名册,还有三本守则。


教导主任守则果然比老师守则更少,也更自由。


老师能被学生举报,可被解雇,教导主任不会。


而老师成为教导主任,只有一个方法,那便是拉下教导主任,自己上。


而拉下教导主任的方法,便是诱他失职。


教导主任被拉下后,不会解雇,会成为老师,若是成为老师后失职,才会被解雇。


相当于,多了一条命。


卿八收回手,纸灵又变成普通的折纸。


她出门,前往图书馆,继续看资料。


她虽然想将教导主任拉下来,自己上位,但明显没有机会,她不会硬碰硬。


到了傍晚,卿八将几十本资料全都看完,她揉揉眼,闭目回忆那些资料上的内容。资料内容几乎一致,没有什么有用的内容,不过,其中有句引用引起她的注意力。


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