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第305节(2 / 2)

三人沉思状。


“都画一画,试一试,找找感觉,下笔后就会有问题要问了。”


沈佳儒站起身,拍拍巴掌示意孩子们到自己座位上开始进入实践阶段。


指了指他方才摆好的不算很难的练习用静物组:


“开始画吧。”


于是,上半场挥舞画笔都带杀气的小伙伴们,下半场真的舞上刀了。


只有华婕乖乖的,在沈墨书架上找了本有动物照片的书,拿着一沓300g的水彩纸,开始专注画毛茸茸的动物——


不断的通过湿碰湿的画法,加强自己对‘水’的微操能力。


这种专项练习对于短期内的提升很有效果,说不定下周回来,老师就会给她留作业,让她画各种玻璃、各种水痕,或者各种金属之类的作业了。


方少珺几人都是小天才,一个多小时的静物练习中,就把油画刀用明白了。


过程中每个人提出的问题,沈佳儒都认真解答,下课时他给方少珺他们留了油画刀辅助作画的静物油画练习作业。


“提升练习到6月初,就要开始进入作品创作阶段了。


“到时候可能要请假出去写生,都做好准备。


“5月份的突击特训要做的扎实,这周的专项练习结束,下周会有新的突击内容,压力大点也都咬牙忍忍。”


沈佳儒将孩子们送走,转头看向留下吃饭、准备下午跟着沈墨学习的华婕,想了想道:


“叮嘱他们是要提升压力值,但你这边……还是注意下劳逸结合吧,保护好手腕和肩背。”


“好的,老师。”华婕乖巧点头。


沈佳儒嗯了一声,捏着今天上课时一直在写的小本子走到客厅原木长桌边,一边等饭,一边沉思起来。


“老师有什么烦恼吗?”华婕冲泡了两杯咖啡,自己一杯老师一杯,蹭到桌子边,好奇问道。


要是往常,她这会儿肯定已经蹬蹬蹬跑上楼去跟沈墨玩了,但今天不是有点不好意思嘛~


“我在想,方少珺他们仨风格各异,如何选择题材,才能发挥他们仨的优势。”


沈佳儒挠头:


“你的话,我觉得我倒不用太操心,综合能力扎实,只要情绪来了,无论人物也好、景物也好,都能画出效果。”


华婕不好意思的笑笑,又被夸奖了业。


“可是他们仨就不一样了。”


沈佳儒话锋一转,叹气道:


“各有优劣。


“陆云飞太注重细节,反而不能让他去画大自然,不然容易沉到细节里拔不出来。


“自然环境里花花草草可深入的点实在太多了。


“反而是人物或者人文建筑场景之类的内容,比较适合他,规则明确,天然具有主次关系。”


华婕顺着沈老师的话想了想,随即用力点头。


是哦,每个人的画风都有与其相配的选题内容。


她更适合什么呢?


风景、人物之类的都能画吗?


还是有某一项特别爱画,特别想画?


有没有可能,以后也像徐悲鸿大师、齐白石大师等名家一样,找出如‘画马’‘画虾’‘画美女’‘画向日葵’一类的擅长内容?


“方少珺的话,更偏向于画人物,面对活生生的人更容易激发出情绪情感,画纯理性的静物、景物就容易画的比较平,缺少表达。


“钱冲那个狗蹦子……无论人物也好,景物也好,基础技术都不如你们,但他只要有情绪,什么东西都能画的不普通,画的极具冲击性。


“但这个情绪太不稳定了,还得去碰他自己的心境……


“三个人三种特性,要带着他们仨写生的话,难道还要把仨人分派出去?这就比较难办。”


学生们平庸的话,他肯定看不上,但各自都太有特点和风格了,也烦恼。


“……嗯。”华婕一边点头,一边深思。


“而且,对于他们仨在5月份的集训,除了专项特训外,还要做一些优势特长的拔高训练。


“让他们仨优势的部分更大的进步和发挥出来。


“如果劲松天气暖和点就好了,可以多出去写写生,好过天天在房间里画画。”


沈佳儒叹口气,当老师也不容易啊。


孩子们的未来都押在你手里,既怕揠苗助长,也怕平庸了天才。


“老师,我能看看你的本吗?”华婕指了指他手里的册子。


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