当前位置:笔趣阁>历史>暴躁白月光[穿书]> 第4章
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第4章(2 / 2)

肖承泽语气平淡地问:口语测试为什么想和我一组?


柏越停住了脚步,刚才还在絮絮叨叨的嘴巴瞬间发不出声音。


过了很久,肖承泽说:不想说就算了。


因为。柏越低头看着自己的鞋,脑子高速运转,因为,我口语太差了,想让你教教我。而且,我们是同桌嘛。


说完后,柏越如释重负,就像在课上回答完问题一样。


肖承泽推着车继续往前走,柏越急忙撑着伞跟上去。


他一直没说话,柏越的心又开始紧张起来。


走到宿舍楼下的时候,肖承泽才再次说话。


徐寅也挺好的。


柏越愣了愣,忙说:啊,对,大家都挺厉害的。我帮你把车抬进一楼吧,明早你再来取。


肖承泽没再说话,默默地和他一起把自行车抬进了宿舍楼。


柏越和舍管阿姨打了个招呼,因为他长得讨喜又说话好听,阿姨随口问了几句后便答应了。


走吧。柏越把肖承泽送到宿舍楼门口,将雨伞递给他:赶紧回去吧,不然家里人该担心了。


肖承泽接过雨伞,一个不留神,指尖碰到了柏越的手背,下一秒便迅速地把伞拿了过来。


柏越笑着对他说:明天记得来取车啊。


肖承泽低头走出宿舍楼,路过的同班同学诧异地看着他,窃窃私语地讨论着为什么他会出现在这里。


肖承泽没有理会他们,打开雨伞,一声春雷在此刻响起,雨下得更大了。


啪嗒啪嗒的声音,在结实的伞面上敲了一路。


柏越看着肖承泽离去的背影,忍不住翻了个白眼。这人怎么这样,连句谢谢都不说。


徐寅正好从旁边走过,手里提着一袋夜宵。


徐寅,这都几点了,你还敢吃东西。柏越说,就你这样还练什么身材。


徐寅展示了一下自己隐隐约约的腹肌,说这叫战略性增肥。


一场春雨一场暖,第二天的南河小镇开始升温,学生们纷纷脱去校服里厚重的衣物,一个个就像摆脱了枷锁的飞鸟,连脚步都轻松起来。


一大早,柏越就起床洗漱,想着赶在肖承泽来之前到宿舍楼下等他。


但是当他到楼下的时候,肖承泽已经把车取走了。


这么早?柏越抬手看了一下手表,这才六点整啊


早自习的时候,柏越因为起得太早而犯困,拿着英语稿子装模做样地读了几遍,再也撑不住沉重的眼皮,趴在桌上打瞌睡,手里的稿子悄无声息地掉到了地上。


在短暂的睡眠中,柏越做了一个混沌的梦。


梦里,大魔王肖承泽揪着他的头发骂他,而他因为要完成任务,不得不屈服于肖承泽的yín 威,气得他一口气喘不上来,面红耳赤地惊醒了。


你醒啦?程若雨迅速把手从柏越的头发上拿开,都睡了一个早自习了。


柏越的眼睛红红的,除了血丝之外还泛着生理性的泪水,他震惊地说:程若雨,你他妈揪我头发?!


喊你喊不醒,马上就数学课了,我怕你被老师骂。程若雨笑嘻嘻的,一点悔过之心都没有。


一旁的肖承泽看了两人一眼,面无表情地走出了教室。


柏越还没从噩梦带来的不适感中缓过劲来,视线就被桌上的东西吸引了。


一把收好的干净的雨伞,和一张被用铅笔写了字的英语稿子。


柏越迅速地把稿子拿起来,大脑陷入了两分羞耻、三分震惊和五分喜悦之中。


程若雨看着柏越不同寻常的表情,好奇地凑过来看,一双杏眼顿时瞪得像铜铃。


我靠,这字迹,你别告诉我肖承泽帮你改稿子了!


柏越仔细确认稿子上的灰色字迹。


这样苍劲有力而又俊逸飞扬的字,在高一(20)班只有肖承泽那双手写得出来。


肖承泽没有用红笔,少了几分咄咄逼人的审判感,多了一些难以言喻的亲切。


整篇稿子改动的不多,但都改到了点子上,把一篇中规中矩的稿子变得让人眼前一亮。看得出来,肖承泽花了不少心思在上面。


我说他为什么一整个早自习都在纸上写写画画的,原来是在替你改稿子啊?


程若雨满脸的不可思议。在她的印象里,肖承泽从来不会私底下帮别人改稿子,就算有,那也一定是拿着红笔批到你自闭的那种。


柏越,柏越,别傻笑了。程若雨一脸好奇地问:肖承泽是不是有什么把柄在你手里啊?


你说什么呢,身为同桌,他就是想帮我,怎么了?柏越把稿子小心地收好。


程若雨还想说点什么,肖承泽从外面走了进来。他一言不发地坐回到座位上,低着头在抽屉里找数学课本。


柏越小心翼翼地往肖承泽边上挪了挪,对他说:谢谢你啊,同桌。


肖承泽把数学书放到桌上,翻开书开始看,随口说:欠你的。


啊?


柏越没想到肖承泽会说这种话,但是转念一想,这好像才符合他的作风。他有些尴尬地挠了挠头发后说:还是要谢谢你的。


英语口语测试当天,ms. yang拿着名单走进教室。


考试顺序按照姓氏顺序,叫到名字的和搭档一起到讲台上来。


柏越心里咯噔一声。


第一个,柏越。


果然,上辈子就因为姓柏,回回各种测试都排在第一位。


徐寅冲柏越使了个眼色,柏越深呼吸一口气,在大脑里迅速地把对话内容重复了一遍,然后自信满满地走上讲台。


太久没有参与这种被众人注视的考试,柏越开始时有些不适应,但好在徐寅从容淡定,把他迅速地带入了状态中。再加上原主对英语的天然记忆,两人的对话进行得非常顺畅。


教室里很安静。


正在写数学题的肖承泽放下手中的笔,看向讲台。


对话结束的时候,ms. yang愣了几秒钟才反应过来,忙和同学们一起开始鼓掌。


柏越下台后,ms. yang迅速地在名单上打了两个分数,看向柏越的眼神充满了光芒,她没想到这个新来的同学有这么强的口语能力。


wowi appreciate your performance very much.(我很欣赏你们的表现。)


柏越被夸得有点受宠若惊,回到座位上的时候才发现肖承泽一直盯着自己看。


怎么了?柏越被盯得有点发毛,我我背错稿子了?


肖承泽的眼睛很深邃,柏越总是猜不透他在想什么,这次也是。


口语很好。


肖承泽语气平淡地说道,继而拿起笔继续写数学题,不再看他。


柏越一开始觉得对方在夸自己,但是越想越不对劲。


柏越忽然想起来,昨晚肖承泽问他为什么想和他一组,他的回答是我口语不好想请你教我。


这样一想,刚才肖承泽的话语,似乎充满了讽刺。


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