但她太天真了。几年后，各式各样的学习方法会遍布网络，很多人学霸都分享了自己的学习方法，那又如何？有几个人会照办，照办了还坚持？
如果有这份心力，早晚会成功，如果没有，给了武林秘籍也没啥用。
所以她一点都不care，林老师问能不能看看的时候，她很爽快地同意了：“老师你要哪门课的？我就只写了历史和政治。”
“都行，老师欣赏一下。”林老师知道有的尖子生不喜欢分享经验，生怕别人学了去超过自己，对芝芝爽快的态度格外赞赏。
芝芝随手递了历史的过去。
林老师认认真真地看了会儿，表扬她：“你很有想法，要坚持下去，老师看好你。”
“我会的。”她点头。
林老师又征求她的意见，问能不能让历史老师看看，然后叫同学们都学习一下她的方法。
芝芝就笑了：“老师，我不介意，但我不是第一第二，没有说服力啊。”
“那你们就都上去，互相交流嘛。”林老师一锤定音。
于是，期末的最后一堂班会课上，上次期中考的前十名都上去讲授自己的学习经验了。
照理说，庄家明的办法应该是最受欢迎的，然而，他的办法是——“每天的内容及时消化，多做两套题，过段时间就进行总结。”
同学们：你说得我都懂，然而并没有什么卵用[一脸冷漠.jpg]
宁玫精乖，着重讲了英语一门，说了说她如何背单词，记忆词根等办法。芝芝听得出是改良过的什么单词记忆法，有点含金量，就是不太诚心。
程婉意则罗列了一些书单，有不少日本作家的作品。她似乎很偏爱那样的文风，甚至咏了自己最喜欢的句子：“迷蒙马背眠，月随残梦天边远，淡淡起茶烟。”
仅仅一行文字，就勾勒出一副静谧而遥远的画卷，确实美。
好些个女生认真抄下了程婉意列的书单。
然后轮到芝芝。
她没有说思维导图的画法，并不是想藏私，而是只要同学用心看书，基本上都能总结出来，各种辅导书上也有总结，没太大意义。
所以，她选择的是以后很火的康奈尔笔记法。
“把你的笔记本分为三个栏目。”她在黑板上画了个长方形当做页面，而后自上而下三分之二的地方画了条线，再在上面的栏目上，从左到右三分之一处又画了一条线，将矩形分裂成大小不等的三块。
“这是主栏目，主要记录课堂笔记。这是副栏，可以写目录提纲，或者修订的内容，下面这部分是总结和思考。”她大致介绍了下，最后表示，“不一定要完全按照别人的办法来，自己觉得合适的才是最重要的。”
2011年，这个笔记法还很新鲜，大家很给面子的鼓掌感谢。
芝芝鞠了一躬，下台坐下，心想，武林秘籍有了，能不能练成，关键在于持之以恒，如果做不到，还不如学庄家明同学多刷题呢。
她忽然想起自己请他帮忙复习六级的时候，很着急地问：“有没有什么秘诀可以教给我？比如三短一长选长的，三长一短选短的，差不多就选c？”
他：“……没有。你好好做题，把单词背了就行。”
说起来轻松，做起来难。上完课回宿舍，就躺着不想动，剧不好看还是小说不好刷，非要和六级单词死磕？所以总有那么几次，她安慰自己休息一两回不要紧，然后愉快地开始刷手机。
咕咕只有一次和无数次，结果可想而知。
她的复习计划没有完成，模拟题只做了三分之一。
当时庄家明同学在视频里沉默了足足五分钟，才和她说：“我每天九点半回宿舍，你和我开视频，我看着你做。”
她：〒▽〒
但不得不说，外部的强控制非常有效，就算只是通过镜头，她一想到有人盯着自己，手机也不敢玩了，美剧也不敢追了，就差上厕所也要报备一下。
压力之下，拖延症萎了。
后来，他就不再和她视频，而是给了她一个单词背诵的网站，让她完成日常打卡后分享给他，并且每周检查一次作业，要是没按时做完规定任务，她就完蛋了。
当时她还以为他是看在她努力的份上良心发现，谁晓得是因为这个和女朋友吵架了……啊啊啊啊啊怎么又想起这件事了！
芝芝拍了拍自己的脸，想把糟糕的回忆丢出去。
然而并没有成功。
下了班会课，她对庄家明说：“你有没有什么读书的秘诀？现在快点交给我，不许藏私。”
庄家明：“……我能有什么秘诀？”
“我不管，反正快点交出来，不然以后就不好问了。”她摊开手心，凶恶地逼问。
庄家明低头看着她的手心，有种迷之直觉：“为什么不好问了？”
因为我不想再害你和女朋友分手啊。芝芝腹诽着，嘴上却说：“因为你以后可能会出国啊，我怎么问？”
总感觉不是这个意思。但庄家明说：“这有什么关系，可以视频啊。”
芝芝：这也太能往她心上扎刀了吧＿（：3」∠）＿
“你这是什么表情？”他狐疑。
“相信的表情，感动的表情，毫不怀疑的表情。”
庄家明将信将疑地看了她会儿，说道：“你有不会的，什么时候都能来问我，见外的话，我会生气的。”
芝芝顿住，心想，是的，他对她，一直都是这么好。正因如此，她才更不能让他因此而受到伤害。
这一次，她会好好保护他。