那浑身无汗的游客更是精神一振:“小……那个,老师,原来您是老师啊!我能不能问问,那您知道我这个病是怎么回事吗?”
他有种预感,这个周老师说起他的病症时口气很轻松,那说不定是知道的!而且刚刚他已经被简单科普了一下周锦渊的事迹,无形之中已经有了很大的信心。
容细雪的同学们都兴奋起来了,哎哟,这里是在现场求诊么,难道他们今天有幸看到周老师临证了?
周锦渊正想说话,看他们那么亢奋,“怎么,你们都知道?”
学生们:“呃,不知道不知道。”
他们连得了什么病都不清楚!
带着他们的老师却是嘿嘿笑了几声,“周老师,待会儿您诊断完了,就考一下他们,用什么方剂对症,我来个随堂考!”
学生们:“!!!”
不!为什么突然考试!!老师你不要跟魔鬼学坏了啊!
“好啊。”周锦渊觉得这个老师的行事风格还挺对自己脾气的。
他上前摸了一下那游客的脉,其实单看这个症状,他心里已经有个八九不离十的结果了,诊查不过是有个定论。
“《温病条辨》有云,‘汗也者,合阳气阴精蒸化而出’。《景岳全书》说,‘汗发于阴而出于阳,此其根本则由阴中之营气,而其启闭则由阳中之卫气。’”周锦渊洋洋洒洒先背了几段书,一般只有面对学生、或则和医院的实习生之类,他才会引经据典,展示给他们看自己的思路。要是成熟的医生,说结论就可以了。
而对现场没上过他课的学生们来说,又和传说中他的做派对应上了,简直就是机器人啊。
“通过这些我们可以知道,排汗不正常与卫气有关,卫气有三个功能,其中之一就是调控腠理,直接影响汗的多少。”周锦渊已经开启了教学模式。
“而卫气失常,究其根本问题是在肺,肺主诸气。这位先生肺气肺阴不足,因此病及腠理,现在体温也很高,平时必然是常发低热,看他皮肤也干燥脱皮、双手皲裂。那我们用益气养阴、清燥润肺的方子,自然药到病除——”
另一位老师立刻道:“快点想!什么方剂是清燥润肺的!容细雪就别说了,我考考其他人!”
学生们:“…………”
被两个虎视眈眈的老师吓得一哆嗦,刚开学没多久,大家绞尽脑汁回想起来。
“呃,呃,我想到了!清燥救肺汤!石膏、知母、桑白皮、阿胶……”
在这样的压力之下,总算有人想起来了。
“嗯,这个可是考试要涉及的知识点,都好好记住。”老师点了点头,满意地强调了一遍。
“哈哈,不错,不错。清燥救肺汤,这是治本的,其本在肺。还要治标啊,腠理闭塞,汗不出,要开发腠理,使病人的汗发出来。”周锦渊说道,“那还要加上什么药?”
“薄、薄荷么,发汗耗气……”
“葛根?升阳解肌的。”
“对啦,那葛根、薄荷我们都加上,那这方子就拟出来了。”周锦渊用手机把药方给写了下来,给那游客看。
“您拍个照吧,就照这个方子吃,可以在我们学校的医院抓药,那边也有熬药服务,也省得自己熬麻烦。吃三剂即可。”
“谢、谢谢啊!”游客迅速把药方拍了下来,惊喜交加,这没汗看着清爽,其实可难受了,他就是像周锦渊说的一样,最近一直低热。
不止是这个怪病能治好的喜悦,更让他意外的是,刚才周锦渊背了几段书,似乎就包含着他的病因,明明白白。然后周锦渊再问这些学生,对症的药是什么,学生们也很快想到了。
这整个过程下来,让他对中医药的认识又翻新了。
他吃了好一阵的药也没治好,在周锦渊的循循善诱下,连学药的学生也凑出方子了。
但你要说这病好治么?可未必。
这是应了那句话,难者不会,会者不难。
游客憋了半天,有点激动地说道:“看来,主要还是得有明师,我明年一定让我女儿考到这里来,跟您学医!”
“好啊,欢迎报考海洲中医药大学。”周锦渊和他握了握手。
其他学生也极为兴奋,他们也就是大二而已,别说没什么从业经验,连背方剂的经验都才一年。刚开始突然被考,其实特苦恼,特焦虑。
但是接下来,看到周老师居然肯定了他们选的方剂,还直接开给了病人吃,话里话外透着吃三剂就能好的意思……
这种感觉简直爽呆了!!
四舍五入,这是他们和周老师合作治的。
学有所长,学有所用,就是如此了。
一时之间,信心有了,大家的学习激情也高涨起来,恨不得回去再背个几页方剂。
还有学生去加那游客的微信了,希望他喝完药了反馈一下效果。
“医之与药,犹如工之与器。医靠药治,药为医用。希望大家好好学习。”周锦渊说罢,和他们老师又打了个招呼,就领着容细雪先走了。
剩下的学生们兴奋之余,头靠头嘀咕了起来。
学生甲:“我琢磨周可爱刚才那话,是说他和容神天生一对吧?”
学生乙:“……朋友,您可真是个鬼才啊!”
到了下一节课,周锦渊汲取蓝教授的经验,临时调整了一个病案。
这一天,他就提前到教室——因为十分火热,早早就有旁听生来占位,他点了几个人帮自己抬东西。
到
到了上课的时候,大家就赫然看到,周锦渊带着人,把什么炉子、锅子、案板之类的炊具全都带来了,还有一堆新鲜食材。
众学生:这是做什么??
——小青龙的药膳出现不多,只有周围的邻居知道而已。
“今天的病案,是用食疗法,辅助治疗慢性阻塞性肺病。五行之中,土生金,金生水。肺属金,脾胃属土,所以治肺的同时,也要重视扶正脾胃……”
周锦渊说到兴起,又要提容细雪了,但临时却卡住。
因为他发现,最近一提到容细雪,大家总是起哄,发出诡异的笑声,想了想,说道:“我……有个朋友,小时候肺部感染,哭哭啼啼不爱吃药,我父亲也是常用食疗法,扶助肺金。”
容细雪:“…………”
同学们:“……嘿嘿嘿嘿。”
好的,我们大家一起装作听不出来这个朋友就是助教。
容细雪:“…………”
“说回今天的病案,”周锦渊若无其事地道,“补脾胃呢,也正应了该病一大特征:相当大一部分患者,会合并营养不良。故此,我们今天的课程是辨证,论食!”
周锦渊一说完,大家就鼓起掌了,十分兴奋。
好呀好呀,周老师很可以,这是要上课做吃的给大家啊。
“等等,”周锦渊做了个安静的手势,思及自己每次做药膳的遭遇,说道,“旁听的同学后半节课要不要避出去啊,只有选了课的同学能吃呢。”