她一直给危丽一种奇怪矛盾的感觉。
危丽“哦”了一声,也没多问,只道：“那你不够再来找我借。”
赵离浓沉默着从内圈往外走,一个人回到寝室，花了十万积分围观了一位研究员的回答,又花了十万积分围观种植官的答案。
后十万积分看到的是所有答过这道题的种植官的答案。
她看到研究员和种植官有很大区别，相当一部分种植官不能很好区分青枯病和枯萎病，只凭着经验处理，而研究员则有着系统知识，从预防到治理，每一条都很标准。
这些回答只能看一次，退出来就不能再进去，界面也无法截图。
好在赵离浓也不需要再看第二遍，她打开文档，将青枯病的症状，发生流行规律以及病害控制写下来。
最后总结语：“青枯病区别于枯萎病和黄萎病等病害的特征是挤压病茎有乳白色菌脓流出。”
赵离浓想了想，在最后红字加粗添了一句：【该特征是围观研究员答案得来的。】
这时候已经下午五点了，田区大部分农学生都搭上大巴回城区。
赵离浓文档名字取得过于平淡，叫《关于近日西红柿病症研究》。
这个文件发到农学c班的时候，一开始无人在意，只有两个人下载。
更何况今天大部分c班的学生都有种兔死狐悲的感觉，看到“西红柿”三个字就愤懑，没什么人搭理赵离浓。
活命要紧：【这什么东西？我看看。】
下一秒，赵离浓收到了何月生私聊的消息。
包打听何总：【赵离浓，你疯了？赶紧把文档撤回。】
群里的消息又开始叮咚叮咚响。
活命要紧：【？？？】
活命要紧：【卧槽！这是什么东西！@aaa种地小赵】
活命要紧：【是不是发错了？我已经看完了！@aaa种地小赵】
aaa种地小赵：【没发错，大家随意看@全体成员】
活命要紧：【谢谢菩萨！谢谢！谢谢！我这就回去看看西红柿能不能掐出菌脓@aaa种地小赵】
某辆大巴车上，有人喊着司机说下站下车。
大巴车一停，那人立刻下车跑到对面坐去田区的车。
何月生没等到赵离浓回复消息，只能直接打视频通讯，赵离浓接了。
“你哪来的钱去围观研究员的答案？”何月生在交易市场，看到赵离浓发出来的消息简直五味杂陈。
“借的。”赵离浓平淡无波道。
“你！”何月生想要说什么，最后还是没说出来，憋了一会只道，“好歹收点钱回血。”
c班的学生手里还是有千把个积分的，尤其最近地里西红柿生了病，有几个学生干脆不要命地接任务，想要攒够积分去买答案。
“三十万都借了，不在乎这点钱。”赵离浓只想合理地把治理西红柿青枯病的方法分享出去。
“算了算了，狠还是你狠。”何月生摇头佩服，“闷声干大事说的就是你。”
……
这时，农学c班群的消息终于引起了注意，赵离浓写的文档尽可能用了通俗的词，但通篇条理逻辑太顺，加上详细浓度的药物防治，但凡看到内容的农学生，几乎瞬间明白了这份文档的价值。
半个小时后，群里终于炸开了锅。
【原来我的西红柿是得了青枯病？终于知道该怎么治了。】
【谢谢，我这就去买药。】
【这是围观了研究员的答案吧，你就这么分享出来吗？很贵的@aaa种地小赵】
aaa种地小赵：【我只是看不惯他们嚣张的样子。】
c班群内的学生见到这句话，瞬间想起今天被按在城门下，当着老师和守卫者的面，挨揍的同班同学，多少有点理解她的意思。
不过没人拿得出这么一大笔钱围观研究员的回答。
本该回到城区的农学c班新生，看完赵离浓发的文档后，纷纷下车。
有的转身回了田区，想去比对自己西红柿的病症，看看是青枯病还是枯萎病。有的直接去交易市场购买防治农药，再去救治自己地里的西红柿。
何月生刚好就在交易市场，他把赵离浓发来的文档仔细看了一遍，对照上面买好了所需农药。
其实他今天才和b班的一个学生进行了交易，准备来买防治农药，但现在一对比，显然赵离浓文档所述更准确详细。
这一晚上，农学c班谁也没有睡，他们纷纷返回田区，又在交易市场往返，大半夜准备灌根、喷洒药品，最后……再一字一句将文档上的内容全部背下来。
这是白得的资产，没人不想要。
即便他们不太懂什么是72%农用链霉素4000倍液，不懂什么是14%络氨铜300～400倍液灌根。
群里的消息没停过，众人都在讨论文档中一些看起来比较复杂专业的词。