“诸多学问，臣略知一二。教导太子乃国家大事，具体事宜，请陛下示下。”
刘启笑笑，看向汲黯。
汲黯见刘启的目光看向自己，扶须说道：“臣亦是主修黄老，不过对于百家，从未涉及。”
“臣以为，自我高祖开创大汉以来，一直施行道家无为之策，实乃高论。”
翻了翻白眼，刘启没有说话，继续倾听。
“高祖与民休养生息，约民以简，立法三章，不扰民，不兴事，我汉家几十年来天下一直安定祥和。”
“所以，臣觉得教导太子黄老之学，最为恰当。倘能如此，太子以后，必会成为一代明君。”
两人说完，刘启笑着说道：“两位的意思，朕都知道了。这样，咱们三人边走边聊。”
“诺。”
“诺。”
来到沧池边，看着在阳光照射下波光嶙峋的池水，刘启开口。
“夫天地者，海纳百川也。”
“太傅说百家之学都有涉及，朕看，你不妨去其糟粕，留其精华，教导太子。”
窦婴略有所思，拱手称诺。
“洗马主修黄老，就教导太子修身养性吧。”
汲黯同样行了一礼。
对于汲黯心里略有失望，让他先离开。
“朕与太傅还有些事要说，洗马跪安吧。”
汲黯心中明了，皇上这是对于黄老之学不太看好，不免有些悲凉。
“臣，告退。”
汲黯走后，刘启问窦婴：“你说涉及百家，对于儒家和法家，如何看？”
这个问题，不好回答。
儒家倡导：义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等，主意为：仁。
在这种思想下，若是教导太子，成为一代仁君，自无不可。
而法家，则是倡导法治，以富国强兵为任。
秦之商鞅，便是法家代表。一部强秦九论，使得疲惫不堪的弱秦，于七国之中成为强秦，最终平定天下。
可也因用法过度，不能法外施仁，二世而亡。
陛下有此一问，说明心里在为让太子以后成为仁君还是强君之间，摇摆不定。
仁君者，施政爱民，天子如尧舜，百姓得其所。
强君者，国富而民强，上行下效，凡事皆有法度可循。
思索再三，窦婴开口。
“臣以为，鉴于我大汉现在的形式，不妨让太子两者兼学。以后内施仁政，外施王道。”
刘启哈哈大笑，指着窦婴。
“窦婴啊窦婴，都说你滑头，朕看他们说的一点不错，你是真的滑头。”
窦婴说的其实也不错，为君者太仁慈，容易被朝臣把控，利用他的仁善加以约束。
太严厉，也不行，容易让大家天天担惊受怕。
外王内圣，是再好不过的。
可这天下，哪里会这么容易做到这一点？
唯有尽人事，听天命而已。
“眼下太子还小，朕看，你虽然主修黄老，还是教导他儒学吧。”
关于这一点，对于旁人可能不成，对于窦婴来说，根本不是问题。
“诺。”
“你教他儒学，别教他其他的，就教他：修身、齐家、治国、平天下。”
“至于别的学派思想，暂时还不是时候，看看再说吧。”
窦婴听完跪在地上，说：“臣，遵旨。”
双手扶起窦婴，刘启认真的说道：“今天，朕就和你窦婴来个君子之约，卿能否做到？”
窦婴郑重保证：“陛下放心，臣定当谨记在心，办好陛下所托之事！”