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第60章 学校(2 / 2)

那是一个漂亮的q版图标,表面是浅灰色砖石组成的墙壁,屋顶则是一个个小小的伞状深灰色的,链接成一整排。窗户是白窗框的长方形窗,小小的非常精致。


这是校园里紧缺的主要建筑,本来塞勒斯都打算要是学生宿舍抽不出来,就直接把老师宿舍先让大家一起住着,大不了分个楼层嘛。


现在能抽出来,就更好了。


最后一抽,塞勒斯看了一眼他心心念念多年的实验楼,拨动了小银针。


小银针嗖嗖的转了两圈,然后速度慢了下来,缓缓的……越过实验楼,停留在了那个画着问号的箱子上。


塞勒斯:?


自从他第一次抽奖,这个箱子开出了冰原精灵这个大麻烦之后,他就再也没有抽到过这个箱子。


箱子从抽奖格子里跳出来,弹开。


里面出现了一个q版的小图标,和建筑物的图标画风同出一脉,是个小店铺的样子。


小图标下面用极其花哨且不易辨认的字迹写道:【魔力动能自动化咖啡厅】


【请记住:没有咖啡厅的大学不是好大学!】


塞勒斯心里吐槽,他发现了,这个系统有时候真的很喜欢那种花里胡哨的东西。


塞勒斯在心里规划了一下,觉得反正食堂的大楼现在空的要命,可以直接塞到食堂一楼侧面。


现在食堂里比较合适的厨师也没找到,学校里这一届的人数也比较少,所以他压根就不打算开放上面两层,就让大家在一楼活动好了。


这样想着,塞勒斯回到学校。


学校的建筑里,已经增加了一栋宽阔高大的宿舍楼,就在主教学楼的斜角上。而种植着星光之树的主路与教学楼连接的那座平桥下有了水流,水流绕着学校流动一圈,最终在后面的一片小树林旁边汇集成了一汪大湖。


由此可见,这个亚空间的面积是真的很大,这个湖泊占据了那么多的面积,但是再向远看去,还能看到一大片大片望不到尽头的空着的土地。


而食堂左侧,已经出现了一个窗明几净的咖啡厅,透过玻璃能够清清楚楚的看到后厨,里面没有人,只有一堆机械与魔偶摆放在一起,偶尔表面上闪过魔力流转的光华。


塞勒斯走进去,先试了一杯咖啡——看来系统还给提供了初始的一点材料,只不过后面可能就要自己定期往里面补充了。


他边端着咖啡杯,边向外侧原疗养院的方向走,然后拿出了手机看了一眼——谢天谢地,学校里总算有了一座信号塔,虽然信号不是很强,在教学楼及宿舍楼周边信号最好,其他比较偏一点的地方就有点断断续续的。


手机里是维乐斯队长在邀请塞勒斯去他的女朋友黛西的音乐会,很早之前说好了的,维乐斯知道他比较忙,所以又特地发消息来确认一下。


塞勒斯回复说他一定会带着学生定时前往,然后把手机收到口袋里,抬起头,已经走到了里侧学校主要部分和外侧的树林小道之间的入口处了,他决定出去看看,了解一下卡帕尔蒂和奥罗拉女士对于神秘界出身的学生们的面试情况,他们就不是梦境面试了,而是采取线下面试的方式。


他们这边的人数要比塞勒斯面试的普通世界出身的小孩少一些,因为这个方向是自主报名,向学校递交申请的,再加上宣传范围或者是信任度等等原因,卡帕尔蒂这边大概只收到了47份申请。


这已经比塞勒斯之前预计的要多了。


当然,他们的考核也会比普通世界的孩子多一些内容,工作量会大一些,主要是考核一下他们的神秘学水平到了什么程度,之前再走什么方向之类的。


而筛选条件则是,品德优先,天赋其次。


这个天赋标准当然不能让卡帕尔蒂来评价,要是他来定,那大概是全都不合格。毕竟在卡帕尔蒂此人眼里,绝大多数人都可以被简单粗暴的分为两类——傻子和大傻子。


标准是塞勒斯订的,大概也就在系统评分20上下,再通过心理测试之后就能顺利入学。


其中同样没有总数值达到40以上的,天赋比较好的倒是有一个——39,还不是东大陆的孩子,来自萨克逊三岛,远跨重洋来申请克莱拉大学。也不知道他是怎么把这个学校扒拉出来的。


在奥罗拉努力的调和下,也就是对卡帕尔蒂挑三拣四的反对下,这47名申请者最终通过了45个,加上普通世界的64人,再加上威尔和蒂芙尼,不出意外的话,第一届学生将会共计111人。


塞勒斯到达的时候,他俩正在整理学生资料,然后将这些整理好的档案分类归档放好。奥罗拉在奋笔疾书的写着什么,而卡帕尔蒂则戴着眼睛坐在书桌前低头办公,镜片上时不时的闪过一丝寒光。


听到有人来了的动静,卡帕尔蒂抬起头来,叫住了塞勒斯:“塞勒斯,等等,有个学生的事情我觉得你需要知道一下。”


作者有话说:


昨天的花滑女单确实给我看抑郁了……真是达成了所有人都受伤的世界。


神秘学小贴士:


“如果要在人类所有具有强大魔力语言中挑选出影响最大的两种,那无疑是卢克语与拉德语。拉德语由于渊源复杂历史漫长我们暂且不谈,我们来说说卢克语,也叫卢克符文,卢克语的滥觞是西大陆的北地民族,地理上即德罗里斯山脉到北冰洋的地区。


北地民族由于那里独特的地理环境与历史渊源,发展出了古奥而独特的魔法体系。卢克符文就是其中最精华的部分。


所以,欢迎大家来到卢克符文的课堂上,希望你们的表现不要让这种古老而充满深奥智慧的语言蒙羞。”


——贝特朗·卡帕尔蒂老师的小课堂


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