“什么意思？”老妈的锅铲停下了，也转头盯着连萧，“怎么就上不成了？”
连萧跟她对视两秒，听着身后丁宣牵着大白鸭过来了，耷下眼帘没再继续这个话题，转身进屋了。
那天晚上后半夜，连萧起夜去厕所，听见老爸老妈在吵吵。
也不算吵吵，准确来说是老妈单方面在表态，语气很严肃：“你别说那些没用的。丁宣必须得上学，不上学干嘛啊？”
老爸说了什么，连萧没能听清，大概是让老妈声音小点儿。
“谁说什么都没用。”老妈的语调降下去一些，又重复一遍，模糊的声调里带着些忿忿的执拗，“我必须让丁宣上成这个学，还能不让我们孩子上学了？”
就算连萧这么不爱学习的人，也明白这个道理：小孩儿就是得上学，不上学干嘛去？
哪怕是像他跟二光这样，能正常说话走路的，实在不愿意上学了那就退学去学个手艺，学校里也不是没有这样的人。
可是丁宣能干嘛？
不上学不知道能干嘛，可就像那家长说的那样，丁宣上学又学着什么了？
就这么在教室里坐着，他真就能算上是在“上学”了吗？
连萧摸着黑从厕所溜回来，在落地扇“嘎嘎吱吱”的热风里踢开小薄毯，胳膊腿儿朝丁宣身上一搭搂着他。
丁宣被他闹醒了，翻个身看看连萧，还是撑起半边胳膊，挺正经地欠身起来看看连萧，眼睛迷迷瞪瞪的。
“睡觉。”连萧摁摁他后脑勺，他胳膊往连萧脖子上一搂，另一只手揣进连萧怀里，蹭蹭脑门儿重新闭上眼。
这些问题一直到连萧的小学生涯结束，从小学生正式入学到海源初一7班的学生，他也没能得出一个明确的答案来。
“所以呢？”校长还在台子上为开学典礼发言，二光在旁边伸了条腿出来，欠登儿地踢了他一下，也惦记着刚才跟连萧聊的话题，“那你今天没能送丁宣？他自己能安安生生地摸到班里吗？那群破家长来没来继续闹啊？”