同学们一脸懵逼，看着教室的门窗都被关山。
走廊的同学们表示抗议∶“为什么要把门关上。”
“对呀对呀，怎么还不让蹭课？”
“方老师有什么特殊的教材啊。”
原本同学们都对方老师要正课表示巨大的失望，可忽然间方老师要把教师们关上，又勾起了同学们的好奇心。
他们纷纷都想知道，教室里面正在发生一些什么。
此时教室内的同学们，也在期待着。
其实是方景要关起门上课的原因很简单，因为有些东西，不适合公开播放嘛。
他默默打开了教室内的多媒体设备，就像变戏法一样从口袋里掏出一张碟片，插入播放。
既然要理解人体，什么最为直观？什么最为速成？
当然是看片！
没错，这就是一张小电影。
其实拿出这张小电影，方景还是有点肉痛的。
因为这是来自于系统商店的道具，虽然现在日娱还没有解锁，不过在某次节日特惠中，获得了一次抽取日娱道具的机会，方景就抽中了这张日娱最出名的特产，小电影......
在系统中，未拍出的电影，在剧本分类中购买，使用后能够获得电影拍摄的记忆过程。
而已经拍成功的电影，则是在道具中购买，购买后就直接拿出碟片直接播放。
这是一张眀希小姐姐的作品，经过方景带着批判的目光审核一遍，嗯......质量还不错。
只不过课堂上放片，这种举止好像实在荒唐。
《大学课堂，老师带着学生集体开车。》
如果不把门关上，恐怕明天这条新闻就会登上热搜头条了。
虽然方景已经好久没有上过热搜，却不希望以这种新闻重出江湖。
实际上，关上门方景只是为了低调。
可在内心中，他并不觉得有一点荒唐。
因为不管从哪个角度上去，日岛小电影确实是除了人体模特外，对于人体美学表达最好的一种作品。
虽然在表达方式上，全部都以性为主题，但性本身就是人体美学最重要的组成部分。
在没有人体模特的情况下，只有日岛小电影，能够提供人体各个角度，各个姿势，乃至于各种表情的样子。
这一点，就连其他国家的小电影就不行，包括华夏。
其实奥兰星的华夏，也并非没有小电影，只不过华夏的小电影都有一种艺术情节。
虽然依旧肉搏戏，可往往一部两个小时的电影，肉搏戏不超过二十分钟，对于人体没有过多的表现，反而很看重剧情与美学。
两种风格没有高下，只不过日岛小电影能够作为人体美学的教材，而国产则没有这个功效。
而由于娱乐总局的严格进出口限制，日岛的小电影基本上无法进口到国内，这就令国内朋友们只能够购买到国产小电影，所以同学们无法有效的提升对于人体美学的认知。
何况在座的同学们都是成年人了，每位都到了法定的结婚年龄，对于性早已有了成熟的认知，并不会带来负面的影响。
方景相信，只要同学们上完他的课，老老实实看完教材，一定会在人体美学的认知上，有巨大的进步。
教室里的同学们，看到方景打开多媒体，放入碟片，都在心头呵呵一笑。
“放张录像教材，就能够有用？”
“这样就可以提高对人体美学的认知？”