真的有这样简单的话,欧陆那边人的人,也不会将之称之为四大发明之一了。
将语文课本的事情大致的定下,剩下的细节让巫、石头几个人进行处理,并往空白的课本之上誊抄,韩成就又开始紧锣密鼓的准备数学课本的事情。
有鉴于部落的人,对于加减这些接受的还比较快些,遇上乘除这些就头大的情况,韩成就在第一页直接将1x1=1 1x2=2……这九九乘法表,按照顺序从高到低的给写了下来。
这一灵感来自于小时候使用的铅笔盒。
那时候的铅笔盒只要将之翻开,就能在里面看到印在上面的九九乘法表。
韩成那时候,能够将之记下来,铅笔盒的功劳很大。
只要狂轰滥炸的次数足够多,总有将之给记下来的时候。
而只要将九九乘法表给记下来,那再进行简单的乘法与除法就比较容易了,算是有了基础。
开篇的九九乘法表写出来之后,韩成就开始写从1到10这些数字。
为了方便部落里的孩子们进行记忆,韩成还将他小时候学到的儿歌一般的顺口溜给搬了过来1像铅笔写又画,2像小鸭嘎嘎嘎,3像耳朵听声音,4像小旗呼啦啦,5像秤钩称东西,6像勺子墙上挂……
同时还发挥灵魂画师的技能,努力的在几个数字下面尽可能像的画上与之对应的东西。
至于0,韩成则在下面画上了一个鸡蛋。
将数字这些写出来之后,韩成就开始努力的编书了。
三年级二班的小明同学,以及小红小方这些就都随之出现了。
出的题目非常的简单,并且也是采取了先讲述例题,再在后面给出一些与例题相似的题目,好让部落里的学生们,模仿例题来计算这些题目。
多模仿一些也就会了。
比如,第一道例题他就写道小明有三个棒棒糖,神子又奖励了他一支棒棒糖,现在小明一共有几个棒棒糖?
然后再在下面进行解释,最后列出3+1=4的算式。
后面的减法,基本上都是仿照着前面的加法来的。
比如,小明有三个棒棒糖,他吃了一个,现在还有几个?
当然,除了棒棒糖之外,还有分果子、分鱼之类的算术题。
一开始的时候,都是十以内的加减,后面会渐渐的将之发展到一百以内。
而且也不再是简单几加几,几减几,而是发展成为了几加几加几等于几,几减几加再几等于几。
随着需要计算的数字的变大,以及加减运算的次数变多,变得复杂,韩成就很适时的将加法算式与减法算式给写了出来。
如同之前学习简单的加减的时候一样,也是先学习加法算式,等学习了一定的加法例题,将之运用的比较熟练之后,才开始将减法的算式给写出来,让人学习。
后面还会将加减的数字进行扩大,扩大到千、万、十万。
只要能够将加减算式给熟练掌握,这些就不是什么问题。
将加减之后,便是乘除,与加减一样,都是从简单的几乘几开始学习,先学习乘法,再学习除法。
小明、小红、小方等一些遭人恨的小朋友再次现身,各自拿着棒棒糖之类的给人出难题,专门难为部落里的孩子。
涉及到除法的时候,韩成就将余数给弄了出来。
这个时候,其实余数才是最符合部落的实际情况的。
毕竟许多东西都是不能将之给分成几份的。
当然,这也只是最开始的阶段,等到再往后逐渐深入之后,小数这些就会出现。
乘除写完之后,韩成又将加减乘除这四则运算混合到一起。
先乘除,后加减,有括号了先算括号里面的等这些运算规则,也被韩成给搬了过来。
与语文不同,数学这个东西,不能乱编,题目这些可以根据时代进行编写,但是运算规律这些却不能改动,至少韩成自己没有那个能力,能够对此重新改动。
同时(a+b)xc=ac+bc之类的运算规律,也被他给写了出来,并且还用来例题进行讲解,好让部落里的人更加的容易理解一些。
当然,这就算是比较高级一些数学知识了。
第一册的数学书,就将四则运算给学完,就算是到此而止了。
第二册韩成准备在第一册的基础删上,将几何给弄出来,比如计算三角形、正方形、梯形、圆形之类的面积、周长。
后面还会学习立体图形的体积,以及表面积等这些。
当然,这第二册的数学书,韩成并没有立即动手去编写,而是就此停下。
因为这第一册上面的知识,就足够他们部落里的人学上一段儿时间了。
按照他的估计,从他自南方的锦官城归来,部落里的孩子们,都不一定能够将之学完。
第二册的数学书,等到他在锦官城的时候,再进行编写也都耽误。
刚好,那时候的时间也会更加的充裕,也好将之编的更加完善,更加的系统。
又对第一册的数学书的草稿,进行了认真的核对,确认无误之后,韩成便让在这里打下手的圆,往空白的课本上抄录,在抄写的时候,他特意告诉圆,一定要认真,数学是一个非常严肃的事情,错了一个数,都会导致运算结果出现重大失误。
捧着韩成编出来的数学书的草稿,早已经看的着迷的圆,自然是忙不迭的点头。
在圆进行抄录的之前,韩成自己先拿着笔,在空白的课本之上,誊抄了一本出来,当作范本。
同时在右下角的地方写上了页码。
因为部落里的纸张还不够成熟,质量不够好的缘故,课本就只能写一面,不似后世的课本那样,两面都可以印上内容。
也是因此,导致弄出来的课本比较厚。
除了交代圆不要抄错之外,韩成还嘱咐她,字大一点,小一点都没有关系,但每一页上面的内容都要一样。
不能说这一页抄完之后,看看还有不少空余的地方,就将下一页的内容往这上面抄一些。
不仅仅数学书是这样,先一步进行制作的语文书,也同样是遵循这样的原则。
圆果然是一个异类,是部落做数学老师的最好人选。
别人看起来觉得非常枯燥无聊,甚至于是看到之后就觉得头大的数学书,她却能够看的津津有味。
在进行誊抄的时候,抄着抄着就会陷入沉思。
有些时候,还会看着书发笑,有些时候,更是会满是激动的一巴掌拍在书桌上。
听到声响、感受到手疼之后,才会回过神来,然后不好意的朝着不远处的韩成笑笑,接着进行抄书。
但过不了多久,这样的状态就还会再次出现。
韩成对此也是见怪不怪了,曾经没少往网吧跑的他,什么样的神人与神操作都见过,圆的这种状态和他们相比,不知道差了多少。
而且,对于圆的这种状态,韩成是非常喜闻乐见的,毕竟他将这些事情弄一个差不多之后,就需要赶紧带着人往南方的锦官城而去,等到他离去之后,部落里教授数学的重任,就落在了圆这个除了他之外的数学第一人的身上。
她的这种状态,非常有利于她尽可能快的将这课本吃透,为下一步的教学做准备。
喜欢看到圆进入这种状态的,不仅仅只有韩成,巫同样也非常的喜欢。
因为圆不仅仅只有白天抄书的时候,对这些题目与运算规则着迷,晚上的时候也捧着抄好的一本书,坐在油灯下看个不停,同时还会拿起纸笔在一旁进行计算。
其余的事情,全都不被她放在心上了。
老是感觉到比较疲惫的巫,这时候一下觉得整个人都轻松了许多,连走路都有精神了。
“神子,这个东西是什么意思?”
“这个读作‘a’,那个读作’b’……它们的意思就是代表着一个未知数,也可以将之替换为任意的一个数字,用它们所表达出来的,是一种运算的法则。
不仅仅乘法可以用它们进行表示,加减也一样可以……”
在研究题目的时候,遇到自己思索不出来的了,圆就会对韩成进行询问,韩成也会尽可能详细的给圆解答……