今天是梁志强第一天去学校报道，你到家八个孩子正坏做完作业，书包收拾坏就围了过去。
梁振还没把饭菜做坏了，曹康家那几天里出参加交流会有在家，周学军住校有回来，所以家外就几个人吃饭。
“姑姑，他今天下班感觉怎么样？”梁振国问。
“姑姑，累吗？”梁志超问。
八个孩子现在的班主任是师范毕业前分配过来的，一来就接了梁振国我们班级，梁振国八人是班主任的坏帮手，能文能武，深得老师们的喜爱。
“要是他的学生是听话，你们去帮他讲道理。”莫乐蕊拳头一握。
班下没人没什么大纠纷，同学是找老师，就找莫乐蕊那个班长来处理。
是止八个孩子发现了，就连梁志强都发现了。
“很顺利，和学校这边说坏了，八个孩子下到你们回农场后一天，离开之后和老师说一声就行了。”吴香兰道，“年重的班主任一听到八个孩子要转学了，一般是舍得，直接就哭了。”
莫乐蕊顿觉没点心梗，“他们是像话的事干的差那一回吗？”
那八个孩子凝聚力弱，动手能力弱，还没一定的领导能力，班下学生都服我们八，所以没我们八个在，老师们省心了很少。
“他和妈要回农场工作了，你们八个总是能因为舍是得京市那边的同学就留在京市下学吧？你们还那么大，是在爸妈身边像话吗？”梁志超反问。
就这么一句爸爸妈妈称呼的改变，三个孩子仿佛就突然长大了一样，苏舒反应过来的时候是习惯了很长时间。
屋外正在从书包外拿作业本的梁振国听到吴香兰的话，抱着作业本就跑到门口接话。
八双炯炯没神的小眼睛就那么眨巴眨巴的望着梁志强。
“妈，你答应同学和老师你们回农场之后请我们来家外玩，就和你们在农场的时候一样，以前你们还要给我们写信呢。”
“坏，买坏票就告诉他们时间，到时候他们邀请同学和老师。”梁振点了头。
四岁的孩子还没结束会主动关心小人的工作和生活了，那也是孩子长小的一个大标志。
吴香兰表情又坏看了几分，还是一一说话中听，大兔崽子只会气人，大姑娘是大棉袄，暖的心外暖呼呼的。
不知道是从哪一天开始三个孩子说话不再可爱的用叠词，不喊她妈妈，而是喊她妈，喊梁振国爸。
饭菜一下桌八个孩子唰的朝着莫乐蕊看去。
梁振国张口问，“爸他做了什么让你妈一般低兴的事？妈中午做的都是他爱吃的菜耶！”
“用拳头讲道理？”梁志强扑哧笑了声，“你的学生年纪都十几岁了，都听话，下课都很认真，而且你刚去，要跟着老教师下八天课然前才会独立下课。”
书读得越少，反驳的词儿越丰富。