看看时间，还早，才7点不到，蛋糕还没冰好，干脆自己写写吧。
他立刻起了个开头。
十月七号，晴。
今天，我和一个叫乔洋洋的孩子做蛋糕。
她笨笨的，怎么做都做不好。
“呃……有种小学生作文的感觉。”
王小楚意识到自己实在不适合文科，根本没有把句子变得有美感的能力。
但是！时间还早！所以……
他又起了个开头。
“虽然我不知道，但我一直听说，别人家的妈妈是更好的。”
刚写出一句，他就被自己感动了，顿时有种叛逆中二少年内心自白的感觉有木有！
然后……
“今天，我和一个叫乔洋洋的孩子做蛋糕。”
“她笨笨的，怎么做都做不好。”
噗哈哈！
身后的英武忍不住了：“你等会儿，我先去笑会儿，然后看看中学生的作文补补智商，我怕我看了你的作文以后，被你拉低到和小学生一样的程度。”
王小楚满头黑线，怒声质问：“你瞧不起红领巾？！！！”
“……”
英武惊讶，少年居然学会了反杀，问得他一句话都说不出来，瞧不起红领巾什么的，可是一顶大帽子啊。
王小楚哼了一声：“我还没写完呢，你怎么知道我写的是一篇小学生作文？等我写完，你就会发现这是一个思维严密，逻辑严谨，并且感人肺腑的精彩论文了。”
英武表示：“论文其实不好看，还是小说好看。”
“哼，不要小瞧我，把我逼急了，我会百度抄一篇的。”
英武双翅一摊，表示随意。
王小楚开始把自己一天的经历写下来。
他这样写：“洋洋其实不怎么会做蛋糕，但是我会。”
“所以，要讨论别人家的妈妈好不好，我们首先得说鹦鹉。”
“那只鹦鹉非常可恶，因为我做的蛋糕很好吃，他就几次三番的想要趁我不在而偷袭，还好我没有放松警惕，一直盯着他，把他死死看着，没有让他得逞。”
“最后一次我失误了，给了他五分钟偷袭的时间，然而鹦鹉的智商毕竟有限，没有直接开吃，而是想把我的蛋糕拖走，好一个人享用。”
“可是蛋糕是放在桌子上的，他又能拖到哪里去呢？所以鹦鹉的低智商行为我们不可以学习。”
英武表示在王小楚肩膀上静静的看着：“少年，你想干什么？以为这样就能打击到我？我见过的大风大浪不知有多少，就这三言两语也想对我造成伤害？”
王小楚见英武没反应，顿时没了写的兴致。
于是草草的写了一句：“从鹦鹉的行为我们可以看出，鹦鹉还是别人的好，自家的鹦鹉就是调皮，那么妈妈是不是这样呢？让我们拭目以待。”
英武呵呵一笑：“少年你在逗我吗？你这半篇都是鹦鹉，我看你还怎么转回你那个叛逆中二少年的标题。”
“哼哼，我还没写完，写完就神作了。”
王小楚看看时间，8点了，他去乔洋洋家把蛋糕拿来，放到正在客厅看电视的爸爸妈妈面前。
期待的说：“爸妈，我做的蛋糕，吃吃看好不好吃。”